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  • 评估知识2015/12/4 0:34:32来源:评建办浏览量:1290

    与高等职业院校人才培养工作评估有关的名词释解 1、学院规模 学院的规模一般分为自然规模和折算规模,自然规模是指各类别及层次的全日制在校生的自然人数相加所得的学生总人数。折算规模是按各类学生当量数计算的规模。各类学生...

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  • 教育部部长袁贵仁:提高教育质量2015/12/1 0:35:36来源:评建办浏览量:1112

         教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)强调“提高教育质量...

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  • 引导高职教育发展的航标 推进高职教育改革的动力2015/1/15 14:12:00来源:评建办浏览量:1146

        2008年7月6日至9日,以杨应崧教授为组长的专家组一行8人,在全国第一家按《高等职业院校人才培养工作评估方案》(以下简称“新方案”)对我校进行的人才培养工作评估。专家组...

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  • 广东省高等职业院校人才培养工作评估深度访谈要点2014/12/19 14:04:10来源:评建办浏览量:1224

    深度访谈是专家在现场考察阶段用以采集信息、调查核实的主要方法,针对学校薄弱环节中的核心问题,与被访谈对象作启发式的交谈与询问,以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的质量将对评估结果产生直接而重要...

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  • 《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》解读2014/11/15 14:09:14来源:评建办浏览量:1110

    今天,非常荣幸在全国高职高专校长联席会议年会上给大家作汇报。这是我首次参加高职校联会年会,看到会议规模如此之大,体现了职业教育发展的良好形势,令人十分振奋。刚才,葛道凯司长作了非常精彩的演讲,讲解了如何把握发展现代职业...

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  • 新方案引导我院更好地开展人才培养工作 2014/11/9 14:06:58来源:评建办浏览量:1168

    广东机电职业技术学院试点评估案例 2008年1月,在教育部、省教育厅的大力支持下、在评估专家组的精心指导下,广东机电职业技术学院在全国率先接受教育部高等职业院校人才培养工作(新方案)试点评估。试点评估使我们摆脱了一...

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